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两年时间，起早贪黑，终于把儿子也盘成器了。

人么，谁没个脾性毛病，咱不惹她，蜂还能自己跑到家里来蜇人？

自己总是显得很孤独，无论干什么，都不愿跟别人在一起，不是讨厌谁，而是骨子里害怕别人厌弃自己。

仁义礼智信”和“温良恭俭让”那一套，活到啥时候都是管用的、靠得住的。

他自强不息、必须出人头地的意识，就再一次被唤醒了。他必须学下去，必须改变自己，让这种尊重，向更广阔的地方延伸。

他暗暗下决心，一定要让两个孩子将来都来这里念大学，也让他们都好好活一回人。

人哪，不敢有太多的欲念，生不带来，死不带去，够吃够喝就行了，心里有个目标，有个念想，实实在在地朝那儿奔着，就能活踏实了……”

此“教书匠”是头顶金色穹盖，足踏红色地毯，手扶紫木讲坛，面对“龙门”学子；而彼“教书匠”，却是头顶石板茅房，脚踏土坑泥坯，手扶三腿课桌，面对痴愚蒙童。

觉得里面是有个很深的道理的，那就是读书和不读书的人不一样

村子已经完全社区化了，一个人除了上中学、大学，或是看大病、死亡火化需要出村子，否则，一辈子龟缩在这里，都可以吃、穿、用不愁地生活下去。