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人们的成长教育中,往往缺失了一种教育:对“负性能力”(negativecapability)的培养和教育。“负性能力”一词本来不是一个心理学概念,它最早由著名诗人济慈提出,他用这个概念赞颂莎士比亚的写作品格,称他能够“在不确定、神秘和怀疑中存在,而不会急不可耐地谋求事实和原因”。莎士比亚为何能写出流传千古的绝世佳作?从心理情绪的角度去细看,很大程度上是他对人世间痛苦的耐受能力很强,他能够慢下来,留在那种未知的不理

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