相关语录

不图正始之音复睹于兹，可使建安作者相视而笑。

岂不厌凝冽，羞比春木荣。

仆尝暇时观齐、梁间诗，彩丽竞繁，而兴寄都绝，每以永叹。

驱驰翠虬驾，伊郁紫鸾笙。

思古人，常恐逶迤颓靡，风雅不作，以耿耿也。

低昂玄鹤舞，断续彩云生。

信蒙雕斫美，常愿事仙灵。

遂用洗心饰视，发挥幽郁。

哀响激金奏，密色滋玉英。

东方公足下：文章道弊五百年矣。

教育有两个基本功能：文明行为的养成和高尚心灵的形成