拿破仑在回信中说:“来信流露的激动之情告诉我,你们这些漂亮的妇女真不知天高地厚。你们想要的,就一定要办到。而我,我知道,我是人间第一号奴隶。我的主子毫不怜惜我,因为我的主子是事物的规律。”
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不受时代思想支持的权力,不可能比不受权力支持的思想更长久地进行统治。
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歌德正当雍容、宁静的年龄,精神的和谐达到高峰,而且稍纵即逝。拿破仑敬佩得不知该说些什么,几乎是自言自语,他惊呼,“好一个人才!”......这是天才惜天才,神池般得血缘关系。这也有如遨游天际的两种自然力;浮云裂处,互相认了出来,各自伸出胳臂,直到指尖相触及;接着,时间之雾又把他们分开。
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他以不好不坏的成绩通过了毕业考试,在成绩单上获得如下评语他内向、勤奋,不爱娱乐,喜欢各种类型的钴研,喜欢优秀的作家……他沉默寡言,独来独往,比较情绪化,高傲,十分自私。回答问题时,他总是简洁有力;参加辩论时,他表现得机智敏捷、胸有成竹。他很自我,在各方面都争强好胜。”
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实际上,皇帝对舰船一无所知,他能设计大炮,能翻砂铸造,安装每一颗螺丝,修理每一个轮子和每一门炮车的车辕。他知道骑兵队的每一匹马何时该重新掌钉,掌钉需多少钱,他也确切地知道战地面包房每天可生产多少面包。这种渊博的知识是他卓越超群的秘诀之一。无论在战时或和平时期,这些知识都令他的下属害怕他的不断检查,因而也激起他们对统帅全知全能的敬重,从而得以准确无误地贯彻他的军事思想。
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皇帝的高压手段是他新政策的必然结果,但它也必然惹恼沙皇。亚历山大认为,这破坏了提尔西特条约,条约规定将保证奥尔登堡的领土完整。他向各国发表通函,抗议对俄国皇族的侮辱,这一抗议形同宣战。
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对拿破仑来说,战争是一项艺术,“最了不起的艺术,它本身包含着所有其他的艺术”。有如一个真正的艺术家,他说,最终说来,战争这项艺术是无从传授的:“你以为读了若米尼的兵书,你就能指挥作战?⋯⋯我先后经历60次战役,但可以告诉你,我从它们那里什么也没学到。凯撒最后一战的战术与他最初一战完全相同。”
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通过他的新教育法案,拿破仑在全国设立了公立小学,中学,高级中学(大学预科)和技术学校。设置了6000名公费生名额,其中1/3的指标是留给为国立功者的子女。3年中,法国共开办了4500所小学,750所中学和45所高中。拿破仑为表示尊崇科学院,第一届参议院1/3的参议员都选自科学院院士。
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可怕的决定!一个天才赌徒下了最后的赌注,但恰恰是今天,他不能输......但剩下的只有绝望。皇帝万岁!这种喊声曾经震撼了半个欧洲。哪是不是已经非常久远的事了?这种喊声在过去的十年中发挥了神奇的力量,伴随着不可思议的回声响彻了整个大陆!但是,又有什么是永不改变的呢?难道马伦哥胜利时的鹰旗能永远飘扬吗?这喊声会随着太阳的陨落而失去它神奇的力量吗?明天这声音将会成为绝响。
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我不认为法国人爱好自由平等;10年的大革命并未改变他们;他们依然是当年的高卢人,狂热而又反复无常。他们只有一种情绪,爱好荣誉。这就是为什么我们必须崇尚荣誉,奖掖荣誉......士兵们必然为美名和薪饷所引诱......这是一种新的钱币,其价值无法以一般的硬币来估算,它是取之不尽永不干涸之源泉。
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拿破仑的故事给我的印象,有如圣约翰的启示录。我们总觉得其中必有更多的内涵,却又说不清是什么。——歌德