陈沐夕 传说,即便它们自己在死亡来临之时,也要腾空万里,拼命往高空飞去,一直朝着太阳上方飞去,直到太阳和气流把它的躯体消融一尽,也不留一点痕迹在世间。所以,从来没有人看见过秃鹫的尸体!唯有它们可以让我们的肉身回归世界四大元素之中的“风”中;也可以达到我们自身对灵魂肉体分割的追求,同时这是回归大自然最彻底的一种方式。 卡布 《西藏,西藏!》
陈沐夕 在人类的知识技能学习中,一种是继承,一种是发现和描述。孩子从小就具备这两种天赋,只要用恰当的方法去激发孩子的潜能,就一定会收到意想不到的效果。词汇的功能是描述,地图的功能同样是描述,只是地图更具直观性,更符合孩子的思维特征。同时,通过让孩子玩画地图的游戏,还会增强孩子的方向感和空间感,并能训练孩子面对外部世界时的独立的心理素质。 斯宾塞
陈沐夕 人类总是在一定的前提下,为了确定的目的而从事某种活动的。但是,很可能这种活动是这样的丰富多彩、挑战撩拨、曲折惊险,这样的引人人胜同时令人起火发狠,占有了人们的心力以致人们忘记了前提,抛却了目的,为活动而活动,把手段当成了最高原则和最终目的。 王蒙 《这边风景》
陈沐夕 “怎么做才能把一个更值得活的世界交给孩子们”。尽管我没有孩子,但活到这个年纪也产生了类似的念头,想把一个更美好的世界交到下一代手里,而不是跟他们道歉说:“对不起啊,我们把世界搞成了这副样子。” 上野千鹤子,铃木凉美 《始于极限》