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执着于孩子某一个时刻的表现，等于否定他们成长与更新的潜能。

对待我们的孩子，传统的做法是否定他们的负面评价，说：“不，你并不笨，你很聪明。”这样的回答会减轻孩子的担心和不安的感觉吗？恰恰相反，这是我们强加在他们身上的想法。在这种时刻，我们的孩子最需要的不是马上感到自己变得聪明，而是学会消化觉得自己“笨”的感受。

孩子的潜能是从每天的生活经历中发现的，不是存在于那些我们催促孩子要完成的未来目标里。

身为家长，我的目标是把我的孩子抚养成这样一个人，坚定地根植于自身，明确自己的内在价值，能够真诚地表达自己，并与我保持着稳固的关系。

学习的目标不是要彻底摆脱一切恐惧，而是在它要击倒我们的时候学会认清它的招数。我们不是要追求完全没有恐惧的人生，而是要挺身而出面对一切处境，相信自己有智慧、有能力来对付各种处境所带来的恐惧。

孩子之所以要避开我们，是因为他们感觉到，我们想聊的只是自己——我们需要通过聊天来控制我们的焦虑，还有控制孩子。

只有当每个人有机会去做出他们自己的人生选择时，他们才会真正对这些选择负责并获得成长。

当我们开始问“我能成为我希望孩子成为的那种人吗？”时，我们就拥有了那些我们希望孩子获得的品质。

毫无疑问，我们每个人都会记得在孩提时代被贴过的标签——就好像套在我们脖子上的一根绳索，多年后还会令我们因羞耻而喘不过气来。

在一段关系中，对于‘正确’的执着，往往是我们做得最错的事情之一。