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教给人专业知识是不够的,否则他可能成为一种有用的机器,但人格却得不到和谐发展。务必让学生对价值观念有所理解并产生热烈的感情。对于美和善,他必须有强烈的感受。否则,他——及其专业知识——更像是一条受过良好训练的狗,而不像一个和谐发展的人。为与同伴和集体达成适当的关系,他必须学习理解人们的动机、幻梦与痛苦。

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