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你对我的百般注解和识读，并不构成万分之一的我，却是一览无余的你，你对我的看法不过你的三观和你内心想法的映射，而不是我本来的样子，暴露的是你，不是我。

送一程，说一声再见，又能见到一面。离别拉得长，是增加痛苦还是减少痛苦呢？我算不清。但是我陪他走得愈远，愈怕从此不见。

每夜你上床时，一定要觉得今天可真活了个够，那么你的一生都不会有遗憾。

如果有来生，要站成一棵树。没有悲伤的姿态。一半沐浴阳光，一半在泥土里安详，一半撒向阴凉，一半面相包容的天空，很是骄傲，很是淡然。

心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。

家，对每一个人，都是欢乐的源泉啊！再苦也是温暖的，连奴隶有了家，都不觉得他过分可怜了。

自由自在的生活，在我的解释里就是精神的文明。对懂得欣赏它的人，它是无价的，对不懂的人，它一文不值。

有比较了解我的朋友，他们又将我的向往沙漠，解释成看破红尘，自我放逐，一去不返也，这些都不是很正确的看法。好在，别人如何分析我，跟我本身是一点关系也没有的。

如梦如幻又如鬼魅似的海市蜃楼，连绵平滑温柔得如同女人胴体的沙丘，迎面如雨似的狂风沙，焦烈的大地，向天空伸长着手臂呼唤嘶叫的仙人掌，千万年前枯干了的河床，黑色的山峦，深蓝到冻住了的长空，满布乱石的荒野……这一切的景象使我意乱神迷，目不暇给。

我知道他的心理，他自己不肯讲，又渴望我问他。

那我们到底要什么时候才能放手让孩子学习独立？而孩子们又该如何去理解独立的意义呢？