相关语录

矜赏若春，重罚若秋，行礼若火，流教若水。

渔人张网于渊，以制吞舟之鱼；明主张法于天下，以制强梁之人。

上行下效，然谓之教。

水性虽能流，不导则不通；人性虽能智，不教则不达。

善赏者，赏一善而天下之善皆劝；善罚者，罚一恶而天下之恶皆除。

金石有声，不扣不鸣；箫管有声，不吹不声。

远难知者天，近难知者人。

大木百寻，根积深也；沧海万仞，众流成也；渊智达洞，累学之功也。

一目之察，不如众目之明。

一目视则不明，一耳听则不聪，一足步则不行。

教育有两个基本功能：文明行为的养成和高尚心灵的形成