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校长先生解释说：“这是为了试一试大家能够忍受多大的恐惧，虽说是‘试胆量’活动，但如果害怕了，中途回来也没有关系。”

实际上，小孩子不管看上去有多么小，对真正有趣的事情，是绝对能够听懂的。

任何一个教育工作者都不例外，特别是对于那些真正把孩子放在心上的教育家来说，他们每天都会遇到数不清的烦恼，更何况象巴学园这所一切的一切都独具特色的学校，不可能不受到主张别种教育方针的人们的非议。在这种情况下，对于这所学校的校长来说，学生们的这首大合唱正是比什么都宝贵的礼物。

二人终于在树上相会了。小豆豆用手拢着被汗水濡湿的披散开的头发，向泰明鞠了个躬说：“欢迎你来”泰明靠在树上，有些害羞地笑着答道：“打搅你了。”

由于巴学园的孩子们每天都是从自己喜欢的科目开始学习，他们所受的教育是：“如果觉得‘旁边太吵闹了，我没法学习’，那就很麻烦了。要练习无论周围怎么嘈杂，都能够立刻集中精力”

双赢者把生活看作一个合作的舞台，而不是一个角斗场。一般人看事情多用二分法：非强即弱，非胜即败。其实世界之大，人人都有足够的立足空间，他人之得不必就视为自己之失。人际交往的六种模式双赢不是什么技巧，而是人际交往的哲学，是六个交往模式之一，这六个模式分别是：◎利人利己（双赢）◎损人利己（赢／输）◎舍己为人（输／赢）◎两败俱伤（输／输）◎独善其身（赢）◎好聚好散（无交易）“我认输，你赢了。”“就这样吧，