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他不是高兴有女生接近他，而是高兴有人接近他。被人层层围绕，老师就会兴奋得眉飞色舞，显得神采奕奕，而我就会对自己的生存方式越来越没有自信。

我讨厌当剩余的人，更讨厌小团体，因为从成立的瞬间开始，它就得靠不断做表面功夫来维持关系，太没有意义了。

孤寂发出鸣叫声，犹如高亢清澈的铃声，刺痛了耳膜，让我的心纠结起来。于是，我用手指将讲义撕成长条状，撕得又细又长，用纸张刺耳的撕裂声，来掩盖孤独的声音，不让周遭听到这样的鸣叫声，却也更彰显了我的疲惫郁闷。黑色实验桌上，撕得像寿面般细长的纸屑又向上堆高了一层。越堆越高的纸屑山，是我孤独的时间凝缩成的。

我希望他肯定我，也希望他原谅我。还希望他像把缠绕在梳子上的头发一根根拔除般，也把缠绕在我心中的黑线，用手指一条条揪出来，扔进垃圾桶。

她们总是说，因为老师好说话，所以忘了维护操场、忘了锁体育仓库、社团活动后大伙儿去喝酒，都没有关系，而且话中完全没有轻蔑的意味。所以，当我听到头上混杂着白发的大人，被说成“很好说话的人”时，就觉得很悲哀。不禁要想，人活那么长有什么意义呢？

收银台的店员发现闪光灯的亮光，疑惑地看着我们。把试吃食品当成早餐的我，跟对着咖啡厅桌椅猛照相的蜷川，谁比较令人困惑呢？我向来很好强，可是，唯独这场竞争，我并不想赢他。

可是，我如此努力抹消自己的存在，却又害怕确认自己的存在彻底被抹消了。

当她们走动或嬉闹时就会掀起漫天飞舞的微尘，在从窗户洒落的阳光中闪闪发亮，看起来好美。

双赢者把生活看作一个合作的舞台，而不是一个角斗场。一般人看事情多用二分法：非强即弱，非胜即败。其实世界之大，人人都有足够的立足空间，他人之得不必就视为自己之失。人际交往的六种模式双赢不是什么技巧，而是人际交往的哲学，是六个交往模式之一，这六个模式分别是：◎利人利己（双赢）◎损人利己（赢／输）◎舍己为人（输／赢）◎两败俱伤（输／输）◎独善其身（赢）◎好聚好散（无交易）“我认输，你赢了。”“就这样吧，