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则有安石风流，巨源多可。

晚枝多露蝉之思，夕草起寒螿之愁。

至若松竹含韵，梧楸圣脱。

废井苔冷，荒园露滋。

平六符而佐主，施九流而自我。

送将归兮临水，非吾土兮登楼。

相国中山公赋秋声，以属天官太常伯，唱和俱绝，然皆得时行道之余兴，犹动光阴之叹，况伊郁老病者乎？

犹复感阴虫之鸣轩，叹凉叶之初堕。

如吟如啸，非竹非丝。

合自然之宫徵，动终岁之别离。

教育有两个基本功能：文明行为的养成和高尚心灵的形成