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孩子的愤怒来源于恐惧和悲伤，或对于不公正的情绪性反应。

超限反应是指由于受到外界刺激过多、过强、作用时间过久而引起心理上极不耐烦，甚至产生逆反心理的现象

无论隔离、反省，或是积极暂停，我们教育孩子的形式并不重要，重要的是孩子是否真的理解了行为与结果之间的关系，是否承担了责任、解决了问题，并且依然相信自我价值。

在婴儿期，你与孩子的互动模式就是他未来社交模式的雏形。

用“是”来代替“不”，也意味着用“可以……”来代替“不可以……”。很多情况下，孩子并不是要和我们对着干，而是想充分地探索和体验。当我们用理解和尊重的方式去满足他们的需要时，他们也会因此学会关注我们的感受和需要。

通过询问，鼓励孩子自己描述努力过程。

父母过度的焦虑其实是对孩子的诅咒，在孩子的某个问题上过度焦虑的家长往往会使孩子本不严重的问题变得越来越僵化。

没有有问题的孩子，只有遇到问题无法独自处理而需要我们帮助的孩子。

找机会与孩子游戏。

理解是改变的前提。无论孩子还是父母，只有我们被深深地看到、被理解到，才可能发生真正的改变。