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在昔蒙恩惠，和乐如瑟琴。

悲风来入怀，泪下如垂露。

发箧造裳衣，裁缝纨与素。

茱萸自有芳，不若桂与兰。

何意今摧颓，旷若商与参。

新人虽可爱，无若故所欢。

行云有返期，君恩傥中还。

慊慊仰天叹，愁心将何愬。

结发辞严亲，来为君子仇。

浮萍寄清水，随风东西流。

教育有两个基本功能：文明行为的养成和高尚心灵的形成