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美国教授在课堂上完全不会讲解教材(主要是提前发放相关领域的阅读材料),甚至也不会为学生提供具体的学习规划,而是默认学生都已经独立思考过教材的内容,课堂上只会引导大家进行更深层次的讨论,以及有情境地进行学科知识的应用练习。而这些对我来说都是巨大的挑战。

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