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为学全在小时，年长便不成。然年长矣，亦不可不勉。

气习相染，师不如友，爱子弟者，必慎其所与。

临大难，当大事，不可无学术。

多读书则胸次自高，出语皆与古人相应，一也；博识多智，文章有根据，二也；所见既多，自知得失，下笔知取金，三也。

少欲则易足，易足则身心安乐。

为子弟择师，是第一要事。

君子之孝，莫大于教。子孙教得好，祖宗之业便不坠于地，不教子弟是大不孝。

凡教子弟，勿违其天资。若有所长处，当因而成之。

双赢者把生活看作一个合作的舞台，而不是一个角斗场。一般人看事情多用二分法：非强即弱，非胜即败。其实世界之大，人人都有足够的立足空间，他人之得不必就视为自己之失。人际交往的六种模式双赢不是什么技巧，而是人际交往的哲学，是六个交往模式之一，这六个模式分别是：◎利人利己（双赢）◎损人利己（赢／输）◎舍己为人（输／赢）◎两败俱伤（输／输）◎独善其身（赢）◎好聚好散（无交易）“我认输，你赢了。”“就这样吧，