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但一个令人震惊的事实是，每一个在经济建设过程中取得成功的社会在其早期发展阶段都实行过保护主义政策。除了中国香港、新加坡之类的离岸金融中心之外，世界上有任何一个国家或地区是完全依靠自由贸易政策跻身一流经济体之列的10

小学阶段是人们培养读写能力和计算能力的最关键的阶段，但韩国和中国台湾实现经济腾飞时，教育水平远远低于东南亚的平均水平。第二次世界大战结束时，台湾有55%的人都是文盲，1960年降低到45%。1950年，韩国人的文盲率甚至比当代的埃塞俄比亚还要高。与其说是教育催生了经济发展，还不如说是经济发展促使家庭加强子女教育，从而使得更大的经济发展具有可能性。

历史学家的胜利现在回首历史，不难发现，日本、韩国与中国台湾在制定工业政策的过程中存在着一个共同的可取之处，即决策者基本上都是通晓世界经济发展历史的人，职业的经济学家几乎没有扮演什么重要角色。

如同任何形式的教育一样，学习技术也需要付出很长的时间，学习的过程中肯定也会出现这样那样的错误。正如现代汽车集团一位质量控制经理所说的那样，技术进步的秘诀就在于“不在很长一段时间内重复同样的错误”。

阳光耀眼，从钴蓝色高空照射下来，穿过淡淡紫罗兰色的空气，直至冰冷而苍白的地平线。