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欲明人者先自明。

非力行焉者，不知知也。力行而后知之真也。

政善于一时，而传于后世者显而易见。教垂于后，而其在当时则隐而难知。

善行无有不积，登无有不渐，迩积而远矣，卑渐而高矣。故积小者渐大，积微者渐著也。

教在我而自得在彼。

致知之途有二：曰学曰思。学则不持己之聪明，而一唯先觉之是教；思则不徇古人之陈迹，而任吾警悟之灵。

立教有本，躬行为起化之原。

学者之识量皆因乎其志。志不大则不深，志不深则不大。

双赢者把生活看作一个合作的舞台，而不是一个角斗场。一般人看事情多用二分法：非强即弱，非胜即败。其实世界之大，人人都有足够的立足空间，他人之得不必就视为自己之失。人际交往的六种模式双赢不是什么技巧，而是人际交往的哲学，是六个交往模式之一，这六个模式分别是：◎利人利己（双赢）◎损人利己（赢／输）◎舍己为人（输／赢）◎两败俱伤（输／输）◎独善其身（赢）◎好聚好散（无交易）“我认输，你赢了。”“就这样吧，