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教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。

道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

各种心性的基础是身体的健康，关心健康是培养性格的一个重要部分。

教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德

历史应是人类的教师。

相信谎言的人必将在真理之前毁灭。

你的意志已准备好了，你的脚步也就轻快了。

兴趣意味着自我活动，兴趣须是多方面的，因此，要求多方面的活动。

体育比赛之最绝妙处乃因为它只在手做，不在口说。

使教育过程成为一种艺术的事业。

双赢者把生活看作一个合作的舞台，而不是一个角斗场。一般人看事情多用二分法：非强即弱，非胜即败。其实世界之大，人人都有足够的立足空间，他人之得不必就视为自己之失。人际交往的六种模式双赢不是什么技巧，而是人际交往的哲学，是六个交往模式之一，这六个模式分别是：◎利人利己（双赢）◎损人利己（赢／输）◎舍己为人（输／赢）◎两败俱伤（输／输）◎独善其身（赢）◎好聚好散（无交易）“我认输，你赢了。”“就这样吧，