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声音之道，幽渺难知。

头绪忌繁。

技无大小，贵在能精。

一卷代山，一勺代水。

古人作文一篇，定有一篇之主脑。主脑非他，即作者立言之本意也。

磊石成山，另是一种学问，别是一番智巧。

我所言者，自以为是，而未必果是；人所趋者，我以为非，而未必尽非。

唱曲宜有曲情。曲情者，曲中之情节也。解明情节，知其意之所在，则唱出口时，俨然此种神情。

大音希声，大羹不和。

文章者，天下之公器，非我之所能私；是非者，千古之定评，岂人之所能倒。

天地之间只有贪生怕死之人，并无起死回生之药。

太平天国运动对以儒学为核心的传统教育展开批判，建立了普及教育的组织形式，同时开放女子教育，允许女子参加科举考试。洪仁玕等人还提出了学习西学等发展资本主义教育的主张。这些都对传统教育体系产生了重大的冲击，并具有近代教育的因素。