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让思考来主宰人生，而将直觉置于从属位置。思考将确定目标，直觉无非是达到目标的一种恰当的手段。

情感型会很有策略的表达观点。因为他们希望和谐，他们会预先考虑对他人的影响，从而会对特定的听众采取不同的方式。这样，他们的观点比思考型更容易被他人接受。除非思考型将其对因果的重视转向对人际关系的重视。人们只有在理解之后，才会同意别人的观点。感知型比判断型更能够理解别人的观点，因为他们更会仔细倾听。

如果一种感知神经活动过程要达到较高的程度，它就需要经常性的专心致志的关注，这意味着其他神经活动过程必须被关闭，发展受到抑制。某一种神经活动要想达到高度发展，必须享有优先权。一种判断神经活动和一种感知神经活动可同时发展，前提是以一方为另一方提供支持。

具有感觉型加思考型精神活动过程的人，他们讲究实际和事实；具有感觉型加情感型精神活动过程的人，他们具有同情心和友好；具有直觉型加情感型精神活动过程的人，他们有热情也有见解；具有直觉型加思考型精神活动过程的人，他们具有逻辑性和机敏性。

有的读者喜欢将本书中的理论付诸实践，他们就是从外倾的角度考虑的。其他读者则更有兴趣于该理论所能够提供的观点，以理解他们自己和普遍人性，他们就是从内倾的角度考虑的。

用的是非个人的分析方法。他们经常选择一个理论上的或可实施的可能性，然后将个人因素置于辅助地位。具有直觉型加思考型精神活动过程的人更多的具有逻辑性和机敏性。他们在解决有特殊兴趣的领域中的问题上更容易成功，例如科学研究、电脑、数学、财政的复杂问题，及技术领域中的任何新发展和新实验。

偏好情感型判断方式的儿童更善于处理人际关系。偏好思考型判断方式的儿童更善于事实和观点的组织。他们对生活的个人的或非个人的处理方式导致了不同的表面特质。这就是思考和情感（TF）偏好：T（thinking）表示偏好思考型判断精神活动过程，F（feeling）表示偏好情感型判断精神活动过程

他们会让情感主宰人生，将感觉置于从属位置。他们的情感是至高无上的和无可争议的。在与任何其他的精神活动过程发生冲突时，情感都占主导。这些人会按照情感的价值观塑造人生。因为他们对情感的偏好是判断精神活动过程，

除了异常客观的读者外，本书前面对人格类型的描述将使读者对某些类型的同情和支持超过其他类型。

他们大多数是情感型，这或许是因为罗兹希望给学者的定义是强调对他人的和善和关心。

双赢者把生活看作一个合作的舞台，而不是一个角斗场。一般人看事情多用二分法：非强即弱，非胜即败。其实世界之大，人人都有足够的立足空间，他人之得不必就视为自己之失。人际交往的六种模式双赢不是什么技巧，而是人际交往的哲学，是六个交往模式之一，这六个模式分别是：◎利人利己（双赢）◎损人利己（赢／输）◎舍己为人（输／赢）◎两败俱伤（输／输）◎独善其身（赢）◎好聚好散（无交易）“我认输，你赢了。”“就这样吧，