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突变体或突变本身并不能直接反映躯体疾病或者功能紊乱的信息。疾病是个体遗传因素与所处环境之间失衡导致的特定缺陷，其中涉及个体突变、周边环境、生存目标以及成功终点。最终导致疾病的不是突变，而是众多因素之间的错配。

在整个20世纪中，“原子” “字节” 以及 “基因” 这三项极具颠覆性的科学概念得到了迅猛发展，并成功引领人类社会进入到了三个不同的历史阶段。

穆勒开始意识到，只有当社会处于完全平等的状态下时，积极优生学才能真正发挥作用。优生学不可能超越社会平等而实现。

在特定环境下，当某种基因变异导致生物体的适应性下降时，我们就将这种现象程维『遗传病』。而在另一种环境下，如果同样的变异使生物体的适应性得到了提升，那么我们会说生物体发生了遗传增强。其实从进化生物学与遗传学的统一提醒我们这些评判毫无意义：『增强』或『疾病』只是判断某个基因型在特定环境中适应能力的词语。

双赢者把生活看作一个合作的舞台，而不是一个角斗场。一般人看事情多用二分法：非强即弱，非胜即败。其实世界之大，人人都有足够的立足空间，他人之得不必就视为自己之失。人际交往的六种模式双赢不是什么技巧，而是人际交往的哲学，是六个交往模式之一，这六个模式分别是：◎利人利己（双赢）◎损人利己（赢／输）◎舍己为人（输／赢）◎两败俱伤（输／输）◎独善其身（赢）◎好聚好散（无交易）“我认输，你赢了。”“就这样吧，