小心,一年级四班。嬉野,一年级一班。风歌,二年级三班。政宗,二年级六班。昴,三年级三班。小晶,三年级五班。除了住在海外的理音,大家互相告知了自己的班级。在学校如果遇上了问题就逃到保健室去。如果在保健室不行的话就逃到图书室去。如果图书室不行的话就逃到音乐室去。——如果,这些地方全都不行的话,那就只能逃回家去了。从学校逃回家,从家里的镜子回到城堡。这是大家在一月十日前一起做的决定。
AI时代,有人焦虑失业,有人偷偷变强,不写代码不烧脑~
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不要紧。晶子在心里呼唤。等着你呀。有一个声音在晶子的胸中响起。别害怕。勇敢起来,要成长为大人。
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白天在昏暗的房間梩待太久,會讓人莫名地感到慚愧,彷佛自己是個窩囊廢似的。很多事情都這樣,一開始感覺還滿好的,卻愈做愈心虛,明明沒人指責自己,但就是自覺理虧。世上的「規則」似乎都有冠冕堂皇的原因。
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在昴的现实生活中,没有自由学校,也没有喜多岛老师。大家都有自己的房间,有爸爸妈妈,昴觉得他们过得真开心。有人为自己着想,才是真正的人生呀。昴并没有对他们感到厌恶,或是嫉妒,或是想嘲笑他们。他一点儿这种心情都没有,只有一种感想,觉得他们生活得太奢侈了。昴觉得自己怎么样过都无所谓。……反正都无所谓。总之,再过上十年左右,整个世界说不定就结東了。
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小心忍耐住了郁闷的情绪,“嗯”地回应了一声。妈妈又说道:“我以后白天不会回来了。妈妈不会再做试探小心的事情了。”她说话的语气里包含着理解。会不会是喜多岛老师或者那个学校的别的人教给她的方式、方法,用一种仿佛理解小孩的长辈的语气对待小心这也可能是一种骗局。小心这一天里一直待在家里。她琢磨着妈妈嘴上虽然那么讲,暗地里说不定仍然在监视着她
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一开始待在家里会觉得挺舒适的。虽然没有受到任何人的指责,但是渐渐地,小心也明白了这样下去是不行的。社会上的那些既定的规则,全部都有它们存在的理由。比方,到了早上应该把窗帘拉开。比方,学校是孩子们都必须要去的地方。
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既然要说,那么起先就不要说什么“本来不打算说的”!既然说没有生气,不打算责备小心,那何必要在小心面前那么大声地叹气呢?
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小心听了,觉得老师现在的话和她以前说过的“不用再战斗了”重合在了一起。有了这样的感觉以后,小心仿佛体内有一股暖流,特别想对眼前的喜多岛老师说出这样的话:一老师,你能不能在别的世界也这样帮助我的朋友呀?一帮助小晶、风歌、嬉野,在大家的世界里,也像在这一样,成为大家有力的贴心人。
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我很想当个普通人,却一直无法如愿以偿。所以……你们愿意像接纳普通人一样接受我,跟我当朋友,我真的很高兴。
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他有人生最可宝贵的一个德性:一种永久新鲜的好奇心,不会给时间冲淡而是与日俱增的。

