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结构/机制叙事和事件/时间序列叙事是人类在描述和分析社会现象时所采用的两类最为基本的叙事形式。

布迪厄的“惯习”概念和吉登斯的“结构化”概念都强调了我们每一个人的观念和行为对于社会结构的形成和持续的贡献，但是并不是所有的社会结构都存在于我们的观念之中。

广义上来说，从微观到宏观的社会发展都是在社会行动者的互动过程中展开的。作为一位优秀的社会学家，他的思想必须既是因果的也是生态的。但是，在静态的因果分析占据主流的今天，着力于刻画互动性机制或者互动过程中的“生成结构”的生态分析就成了一个需要特别推崇的社会学分析方法（Abbott2005；Gieryn2000；LiuandEmirbayer2016；YangandZhao2018）

的作用也是不能第五，非企及结果是社会学中的一个重要概念。非企及结果思想与马克思的“人类创造自己的历史，但是这并不是一种随心所欲的创造”的说法有很大相似性。但是，马克思更强调社会结构/机制对行动者的思想、行为和历史

所谓的结构指的就是物质、人员、社会学行动或信息在时空中的某种可被观察、描述和分析的异质性分布。

某一类聚合性社会现象一旦产生了聚合前所没有的新特征，这一特征就可以被称为涌现性质，而其产生原因一般来说是因为出现了聚合前所没有的涌现机制。涌现机制这一概念也许能帮助我们超越方法论个人主义和方法论整体主义之间的一场看似重要，其实意义不大的论战。

笔者强调：所谓机制就必须是一组在控制条件下可被观察到的，同样也能通过推理获得的，因此是可以被解释的、因果链最短并且关系确定的结构性因果关系。

方法论的个人主义者坚持个体的意识和行动应该是解释任何社会现象的出发点，而方法论整体主义者则认为在解释某一个社会现象时，我们只需要在该社会现象出现之前的种种迹象里找原因，而没必要诉诸个体的意识和行动。

社会学的核心在于它是一个独特的看问题和分析问题的视角，并且这一视角并不是近现代西方人的创造，而是人类认知的一个普遍特征。

生物是没有智力的，但是生物系统却都是有智力的（intelligent）；人是有智力的，但是人类社会却是没有智力的。

他们克服了无房、无电、无自来水、无交通工具、经费拮据、缺少人手、孩子不能上学等各种难以想象的困难，一边保护，一边研究，筚路蓝缕，含辛茹苦，开创了敦煌艺术研究所保护、研究、美术临摹等方面的业务方向，为敦煌石窟事业的继续发展奠定了坚实的基础。