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要想专心地听故事，就必须具备独特的能力，将看不到的故事在脑海中想象成画面，这就是一般所称的想象力。只要有丰富的想象力，肉眼看不到的东西，都可以用心看到。丰富的想象力并非天赋，而是经由直接或间接的体验得来，体验愈多，想象力愈丰富。图画书正好能提供给幼儿更多的机会去体验。

如果在幼儿期就给孩子机会，让他们充分体验音乐和语言，那么孩子在这两方面的感性经验和能力，一定会有惊人的发展。特别是在两岁到四岁，孩子会专心聆听有趣的声音和节奏轻快的语调。

孩子刚出生时，最重要的是呼吸、睡眠与苏醒；当孩子到了三岁左右时，对他们的意志力的培养便显得逐渐重要；到了七岁左右时，就应该注重对他们生命力的培养。（歌德）

图画书的内容可以不断激发对话。在对话中进行心灵沟通，正是让幼儿接触图画书的最重要的目的。......由这一点来看，把孩子抱在膝上，念图画书给他听，是非常有意义的事。这时，大人与孩子有肌肤的接触，有语言的交流，有心灵的沟通，幼儿全身，甚至全心，都能感觉到牢牢拥抱自己的“那个人”。

看图画书就像用放大镜来看日常的东西一般，能带给幼儿新鲜而惊奇的感受。

故事是一个充满惊奇、趣味，可以激发想象力的世界。这些故事在孩子心中撒下了弥足珍贵的想象力的种子。

要增加幼儿的词汇量，培养幼儿的语言能力，最重要的就让他们在成长的过程中听到丰富的语汇。

训练孩子关电视，是非常重要的。这是幼儿教育的基本工作，这也有助于训练孩子管理自己的生活。如果人类被机械操纵，那么机械将逐渐侵入人类的生活，使人类的精神出现异常。

图画书对孩子而言，不只是有用或有益的东西。就像大人享受读书的乐趣一样，孩子读书也应该是一种享受。因此，在想通过图画书教育孩子之前，让他们获得乐趣是非常重要的。母亲最好是为自己，而不是为孩子去看图画书。

大人不妨悄悄准备一些有趣的书，或是不落痕迹地送书给他们看，陪他们上图书馆。大人愈少干涉孩子读书愈好，因为读书本来就是一种个人自由。

不要睡懒觉，不和太阳一同起身就辜负了那一天。勤奋是好运之母，反过来，懒惰就空有大志，成不了事。