一切都让给孩子，为了他牺牲一切，甚至自己的幸福，是父母送给孩子最可怕的礼物。

父母对自己的子女爱得不够，子女就会感到痛苦。但是，过分的溺爱虽然是一种伟大的情感，却会使子女遭到毁灭。

没有彼此的敬重，友谊是不可能存在的。

以溺爱这种方式去对待儿童，只会造成儿童的不诚实、虚伪和自私自利。

用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。

我们做父母的对孩子尽可能避免处罚和过分鼓励。

任何一种不为集体利益打算的行动，都是自杀行为，它对社会有害，也就是对自己有害。

儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。

金钱！金钱是人类所有发明中是近似恶魔的一种发明。再没有其它东西比在金钱上有更多的卑鄙和欺骗，因而也没有其它方面能为培植伪善提供这么丰脾的土地。

学会爱人，学会懂得爱情，学会做一个幸福的人——这就是要学会尊重自己，就是要学会人类的美德。

劳动永远是人类生活的基础，是创造人类生活和文化幸福的基础。

劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。

教师的威信首先建立在责任心上。

合理的惩罚制度有助于形成学生坚强的性格，能培养学生的责任感，能锻炼学生的意志和人格，能培养学生抵抗引诱和战胜引诱的能力。

纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。

青年男女应当保持真诚的关系，也就是说，要有这样一种关系：无论对任何事物，不夸大，也不低估。如果彼此不欺骗，如果尊重自己也尊重他人，这时候，不管保持什么样的关系，友谊的、爱慕的等等关系，那都是健全的关系。

得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。

意志——这不单纯是欲望和欲望的满足，同时也是欲望和制止，欲望和放弃。假如你的孩子仅仅受到实现自己的愿望的训练，他是不会有最大的意志的。

必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。