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无论在何种门类的艺术中，要创造一个自己的世界都是需要勇气的。——乔治亚·奥基夫

艺术不在于艺术本身，而在于我们对它的关注。——马塞尔·杜尚

当艺术家坐在他们的椅子上时，就从一个创造者变成了一个批评家。

创造过程的最后阶段实际上是最困难的环节之一：要将所学习的，开发的，实验的一切转变成具体的东西。

看任何一位艺术家早期的作品，你会发现他们那时都是尚未找到自己特色的模仿者。

它的目的是解决问题。这里说的问题是亟待解决的疑问，它们是创造力的关键所在，因为它们强迫我们去思考。当我们思考的时候，我们便开始了质疑，去质疑便要去想象，去想象便要去构思理念，而构思理念就是创造力的基础。

最具勇气的行为仍然是独立思考，并将你的想法大声公之于众。——可可·香奈儿

我们的成见或情绪的差异会造成个人对事物的接受能力不同，从而引导我们作出不尽一致的判断。

月停止了模仿，转而开始“偷窃”。这两者间的差别是巨大的。模仿的确需要一些技巧，但完全不需要想象力或创造力，这就是机器特别擅长这一工作的原因；而“偷窃”是完全不同的一件事，去“偷窃”等于去占有，对某件东西的占有是项更重大的任务——你需要对其富有责任，因为它的未来掌握在你的手中。

毕竟，正是想象力让我们人类成为与众不同的生灵。凡高曾问过这样的问题：“倘若没有了尝试任何事物的勇气，我们的生活会变成什么样？”我想答案是：生活将会异常乏味，变得近乎毫无意义。

正如柏拉图（Plato)认为的那样，这是场被操纵的游戏，如果你去琢磨它，就会让失败的概念接近于无意义。

双赢者把生活看作一个合作的舞台，而不是一个角斗场。一般人看事情多用二分法：非强即弱，非胜即败。其实世界之大，人人都有足够的立足空间，他人之得不必就视为自己之失。人际交往的六种模式双赢不是什么技巧，而是人际交往的哲学，是六个交往模式之一，这六个模式分别是：◎利人利己（双赢）◎损人利己（赢／输）◎舍己为人（输／赢）◎两败俱伤（输／输）◎独善其身（赢）◎好聚好散（无交易）“我认输，你赢了。”“就这样吧，