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提问驱动思考，答案终止想象。

领导力通常与提问无关，领导者应该知道所有问题的答案，但越来越明显的是，最好的领导者是那些自信且谦逊的人，他们能够提出其他人没有提出的、雄心勃勃的、出人意料的问题

我认为“提问的五大天敌”中最大的就是恐惧。

为什么存在这样的问题或情况？哪些是潜在的诱因？哪些更大的问题在起作用？应对这次挑战有没有什么有趣的新方法呢？

一个提问的孩子不会被积累的知识和偏见束缚，也不会受到“世界如何运作”及“事物为何如此”的假设困扰。他的思想开放而广阔，这些恰恰是思考、探索和成长的理想条件。

审查自己是否有偏见，你可以这样问：·在这个问题上我倾向于相信什么？首先试着表达你的偏见／观点。·为什么我要强烈地相信我所相信的？阿诺·彭齐亚斯提出的“关键问题”迫使你考虑产生这些观念的缘由。·我希望什么是真的？期望偏差可能会让你觉得某件事是真的，因为你希望它是真的。·如果相反的才是真的呢？

如果说恐惧是提问的第一个敌人，那么紧随其后的就是知识。你知道的越多，就会越觉得没有必要问。

领导者和管理者的主要区别在于，领导者善于提出问题，而管理者则聚焦于回答所提出的问题。事实上，提问能力是具有创新意识的商业领袖取得成功的一个关键因素，是衡量领导力的一个重要标准。

对我来说，任何能让人们改变想法的问题都是好问题。这些问题旨在提醒你放慢脚步、勤于思考、开阔视野，克服偏见和创作中的障碍及不良情绪反应。

双赢者把生活看作一个合作的舞台，而不是一个角斗场。一般人看事情多用二分法：非强即弱，非胜即败。其实世界之大，人人都有足够的立足空间，他人之得不必就视为自己之失。人际交往的六种模式双赢不是什么技巧，而是人际交往的哲学，是六个交往模式之一，这六个模式分别是：◎利人利己（双赢）◎损人利己（赢／输）◎舍己为人（输／赢）◎两败俱伤（输／输）◎独善其身（赢）◎好聚好散（无交易）“我认输，你赢了。”“就这样吧，