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黄花落，黄花开；花开花落年年在，斯人一去不复回。

没有智慧的民族，是没有希望的。

学校里只有使学生发展其才能的能力，只有使学生得到怎样求学的方法，没有使哪个学生学问高、哪个学生学问低的权力，也没有使哪个学生能得到多少学问的权力。

诗卷留天地，博闻鉴古今。

艺术是人们生命最自然的表白。

丹青不知老将至，天地常在壮观间。

蔡元培先生曾送给我四个字：“宏约深美”。“宏”就是知识面要广阔：“约”就是在博采的基础上加以慎重选择；“深”就是钻研精神，要入虎穴，得虎子，锲而不舍，百折不回；“美”就是最后达到了完美之境。这四个字点出了治学的奥秘。

一个国家或民族，其人民如有不屈之人格与丰富之智慧，必能创造一切，必能强盛。

我的艺术之所以有价值，乃在于她是伟大中华文化的产儿。

艺术教育目的是：启发美的鉴赏力和创造力。

双赢者把生活看作一个合作的舞台，而不是一个角斗场。一般人看事情多用二分法：非强即弱，非胜即败。其实世界之大，人人都有足够的立足空间，他人之得不必就视为自己之失。人际交往的六种模式双赢不是什么技巧，而是人际交往的哲学，是六个交往模式之一，这六个模式分别是：◎利人利己（双赢）◎损人利己（赢／输）◎舍己为人（输／赢）◎两败俱伤（输／输）◎独善其身（赢）◎好聚好散（无交易）“我认输，你赢了。”“就这样吧，