我自己明白,我所有那些被认为是天赋和才华的东西,无一不来自漫长的积累。如果说我有什么天赋,就是那种一旦决定运转起来,就一天也不能中断的学习惯性,以及对短期结果全无期待的耐心。所以我的自我评价还是偏傻,好多人能一下做成的事,我需要预备好一阵子。高考过后我和我爸去爬了泰山,首先,这座山东老大爷都能两三个小时爬上去的山,我们因为走错路,足
AI时代,有人焦虑失业,有人偷偷变强,不写代码不烧脑~
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人各有各的牌,只能比打法,不能比结局。
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这些半路上做的决定,事后都被证明不错,但那已经不重要了,重要的是做决定的那一刻,那种随心而去的感觉。我从这些旅途中,总结出一个做选择的方法,即不要想哪个选择更诱人,问自己此刻放下了是否会难过。
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正如那年《奇葩说》里执中学长说的,一些最精致的东西并不贵。跨越时代的许多至美的存在,凝聚在薄薄的纸片上,很轻易地来到我们面前了。它们是凡俗的生活里被竭力保留的美感。
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支教的人收获最多的,是对自己的反思,原来世上有那么多事,并非理所当然。我后来学了政治,读罗尔斯的“无知之幕”,还是会想起那个夏天。
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合上书很久以后,一些闪亮的字句还朦胧地闪现,闪烁一下,又消失。毫不用力、平滑地回头看去,只看见字里行间作者满溢的才华,以及那些字句背后,绵绵不绝的孤独。
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也许是吧。我小时候读到一段话,大概是说,当你是戈马拉多纳的时候,足球场上的规则对你来说就不存在了;当你是迈克尔・乔丹的时候,篮球场上的规则就限制不了你了。我把这段话剪下来,贴在门上,但一直没有想明白为什么被它吸引。有天我突然懂了,它在说,一个人只有在现有规则里出类拔萃,才有可能超越它、不被它束缚。我自发地想通了,而不是被老师灌输着接受了一好好学习不是为了谁,是为了自己。
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回头看高考,我对它充满感激。我人生的所有机会,都从它开始,都可以说是拜它所赐。
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生活里讲效率、讲功利的地方未免太多了,读书人永远是年轻的,如果小时候读书是顺从天性培养兴趣,长大以后,阅读的世界依然是繁忙生活里的私密空间,和往日的兴趣重逢带着熟悉的安全感,和未曾领略过的天地初见带着焕然的快乐。
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孟子有句著名的、精彩的话,说勇气——“自反而不缩,虽褐宽博,吾不惴焉;自反而缩,虽千万人,吾往矣”。勇气真的不是靠厚脸皮,是靠扪心自问,你是不是认真思考过了,仍然相信道义在我这里。
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高中毕业十几年后,麦克斯韦方程组和细胞有丝分裂图显然我已经看不懂了,有点感慨,但并不觉得可惜,可我害怕有一天,我读不懂诗词里的典故,读不懂文言文了。
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时间是有质量的。这质量包括,头脑有多清晰,注意力有多集中,记忆力有多强,以及你对这段时间有多自主,不会被他人左右或打扰。
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双赢者把生活看作一个合作的舞台,而不是一个角斗场。一般人看事情多用二分法:非强即弱,非胜即败。其实世界之大,人人都有足够的立足空间,他人之得不必就视为自己之失。人际交往的六种模式双赢不是什么技巧,而是人际交往的哲学,是六个交往模式之一,这六个模式分别是:◎利人利己(双赢)◎损人利己(赢/输)◎舍己为人(输/赢)◎两败俱伤(输/输)◎独善其身(赢)◎好聚好散(无交易)“我认输,你赢了。”“就这样吧,

