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难以掌握其子女行为背后的内部状态，难以解释孩子的行为或难以与孩子在精神世界建立连贯交流

心理学中将这类亲子关系中的交流的基本方面称为“镜像化”

养育子女最大的挑战不是进行“普遍意义上”的合理养育，而是在做父母时能将好的经验和坏的教训结合起来。这是一条非常复杂，甚至称得上惊心动魄的一段旅程，但它也会让人感到非常愉悦，或者说，这是人类大脑要面临的最强烈的情绪波动之一。

该模式需要一个基本前提：有心理创伤的成年人需要先重新找回一些能让自己产生安全感的体验，然后才能成为感觉敏锐、合格的父母。

在通过照顾系统进行的控制模式中，孩子对父母采取一种伪成年人的或保护性的姿态：他密切关注其依恋对象的情绪状态，以预测和采取措施应对父母的这些状态。孩子对父母的关切态度，对父母需求的高度敏感和在意，以及不表达自己的需求的倾向性，都是这种模式的表现。

依恋紊乱和心理创伤几乎是可以画等号的。

卡洛斯最了不起之处是，他能把项目本身与很多有关家庭和孩子的临床治疗工作结合。这使他拥有得天独厚的观察视角，也使他的知识结构更丰富、真实，因为所有的治疗都发生在真实生活中而不是在实验中

参与互动的双方都试图通过自己的行动改变对方的状态，并且双方都直接影响对方的反应。

容纳体验的意义的不确定性，接受有关这种体验的多种观点。

有过关系创伤的成年人的大脑已经发展出对威胁性信息的极端敏感性。

能够接受并承认孩子的脆弱性，父母才能开始探索对这种脆弱性进行保护性反应的适当方式。

双赢者把生活看作一个合作的舞台，而不是一个角斗场。一般人看事情多用二分法：非强即弱，非胜即败。其实世界之大，人人都有足够的立足空间，他人之得不必就视为自己之失。人际交往的六种模式双赢不是什么技巧，而是人际交往的哲学，是六个交往模式之一，这六个模式分别是：◎利人利己（双赢）◎损人利己（赢／输）◎舍己为人（输／赢）◎两败俱伤（输／输）◎独善其身（赢）◎好聚好散（无交易）“我认输，你赢了。”“就这样吧，