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我也感激学生多样化的生活充实了我的教学。他们会提出千奇百怪的问题，促使我进一步反思“心理学应该研究什么，必须研究什么”。

你们的学生将通过每个例子看到究竟为什么心理学知识与他们日常生活中所做的决定直接相关。

把动机来源看做内部的还是外部的，在一定程度依赖于你对客观实体的主观认识。

关于离散性的最简单度量是全距（range），即频次分布中最高值与最低值之间的差值。

每一类心理学家都力图在研究（寻求新观点）和应用（将新观点应用到外部世界）之间寻求平衡。研究和应用这两种活动之间需要这样一种关系，

环境中的物理客体被称为远距刺激（distalstimulus）（远离观察者），而它们在视网膜上的光学成像称为近距刺激（proximalstimulus）（靠近观察者）。

韦伯定律（Weber'slaw）：刺激之间的JND与标准刺激强度的比值是恒定的。

中枢神经系统由脑和脊髓组成，外周神经系统按其功能分为：躯体神经系统控制随意动作，自主神经系统调节内部过程。自主神经系统又分为两个系统：交感神经系统支配紧急情况下的行为，副交感神经系统调节常规环境下的行为和体内生理过程。

研究者认为不同个体回答这个问题的方式，即他们对自由意志和决定论的信念，影响了他们的行为。

相关系数（correlationcoefficient），它是关于两个变量（如身高与体重或者性别角色得分与自我过控得分）之间相关程度和性质的度量。

长时记忆（long-termmemory，LTM）是从感觉记忆和短时记忆中获得的所有体验、事件、信息、情感、技能、单词、范畴、规则和判断等的储存仓库。长时记忆构成了每个人对于世界和自我的全部知识。