孩子想要学习,而且能够学习。给予他们恰当的环境、正确的动机和适合的学习材料,孩子们就能够展现出他们与生俱来的特长,脱颖而出。
马文·柯林斯的教育之道经典语录
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那就是她的教学方法,尽可能收集更多的信息,用名字、事实和轶事轰击孩子们的大脑,这样他们以后就可以为己所用。当然,孩子不会记得所有信息。但接触知识才是最重要的。有些知识需要慢慢地吸收和领会。
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我还指出,在童话故事中常会出现“三”这个元素——三只小熊、三只小猪、三个愿望,灰姑娘参加舞会的三个夜晚。我解释说,“三”这个数字具有广泛的象征意义,代表着许多事物。我常举的一个例子就是组成我们人格的三个部分——本我、自我和超我。我告诉孩子们,“本我”是我们刚出生时的那个人,那时的我们还一无所知。“自我”是当下的自己,我们眼中的自己。而“超我”是我们的良知,我们觉得自己应该成为的那个人。
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有时,整个班级就像在做群体治疗。他们分享彼此的经历,我也毫不避讳地谈论我的事。我从不认为,教师应该故作完美。如果老师从不展现人类脆弱的一面,那么孩子也会羞于承认他们自己脆弱的一面。不可能有完美的老师,就如不可能有完美的家长一样。
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我关注孩子的一切——观点态度、举止仪态。我要确保,学生的脸是干净的,头发是整齐的,衬衫是塞进裤腰里的,袜子是提上去的。我告诉他们,走路要抬头挺胸,肩膀向后展开,这样才能有尊严、有自信。我还警示他们,一个人对自己的看法会决定他们的命运。那些话是我的父母告诉我的,而且我至今仍坚信不疑。
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虽然我不贿赂学生,但我坚信奖赏的力量。赞扬——每一天中的每一项任务都要赞扬——是最主要的激励方式。但偶尔,当学生赢得了他们该得的赞扬,再多给一点其他的奖赏也是可以的。
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她把那看作是一种考验,是对她个人的挑战。她喜欢自己的这个想法——她可以把任何事都变成一次学习经验。
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我坚信,真正的解决途径就是教育。我们必须教会孩子自尊自立。我们必须教导他们,读书、培养技能和自立是非常重要的。我常常警示他们,授人以鱼不如授人以渔,一条鱼只能管一天,会钓鱼才能一辈子有鱼吃。我想要留下的遗产是,这一代孩子能够意识到,不付出就没有收获,他们自强自立,聪慧机智,完全可以自给自足。在这个混乱的世界里,唯有拥有意志坚定的父母或强大的老师的孩子才能有所成就,至少具备其中一个条件,或者二者都具备。
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孩子们不需要阅读那些教他们“街头智慧”的故事。这类东西,他们学的就已经够多了。他们需要的是有助于构建人格的故事。他们需要阅读的是包含价值观、道德和普世真理的作品,而那正是我教孩子们学习经典文学的原因所在。
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声音构成了语言,而语言就是思想,是观念。你大脑中的思想和观念塑造了现在的你。”
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你是独一无二的——没有人和你一样。只有当你知道自己要去哪儿时,世界才会为你敞开一条道路。所谓个性,就是你了解的那个自己,而不是别人认为的那个你。在这个世界上,你比任何人都了解自己。
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马文补充道,“孩子们,我会永远爱你们,即便有时我会纠正你们的问题或者不赞同你们的做法。”
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他们需要的是全心投入、聪明、充满激情的老师,这些老师坚信每个孩子都能有所成就,对于任何一个孩子的失败都会自我反省。
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劳动的人才会丰衣足食,身居广厦。懒惰的人总是无所事事,伸手索取。而你们是可以选择的,你们有权利选择自己想成为的那类人。
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胜利者从不放弃,放弃者不会胜利!生活中的胜者积极地应对压力。如果生活给了你柠檬,就为自己做杯柠檬水。每天我都在传递这些信息,让学生领悟积极的态度有多么重要。我希望我的学生能做到积极面对。
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有些家长似乎想要把所有对孩子的责任都推给我。我相信,必须强大起来并为孩子定调子的应该是家长。然而,有些家长不花时间读书,也不给孩子读书,家里也没有书。然而,不知为什么,他们却期待老师把他们的孩子变成有能力并且有求知欲的阅读者。有些父母不给孩子立规矩,却期待老师在课堂上维持好纪律和秩序。有些家长想知道,为什么孩子不做作业,然而,这些孩子在家却从未被要求承担责任,或者做些家务。
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有时,生活中会发生一些事,我们也无能为力。但我们不能让那些事击垮我们。我们会继续竭尽所能,努力上进。如果你停止了学习,如果你不再充实你的大脑,那么我就白教你们这一切了。这样,你们就让我成了一个失败的老师。”
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我们必须领导自己,而不应该找别人领导我们。我们每个人都必须成为自己命运的主宰者和自己灵魂的导师。”
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人们错误地认为,教学理念非此即彼。事实上,如果你在传统的课程设置中教授基础知识和技能,你仍然可以关注孩子的情感和态度。而且,为了激发学生的创造力和批判性思维,你就得摒弃任何形式的死记硬背,这样的观点也是错误的。记忆是学习诸如语音、语法、拼写和乘法表这些知识的唯一方法。
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给孩子建立自尊心和自信心,是一位家长所能做的最重要的事情之一。为了给孩子建立自尊心,你可以不断地提醒你的孩子们,他们是独特的、聪明的和有价值的个体。不要羞于拥抱他们,或者告诉他们你爱他们。也不要想当然地认为他们知道你的感受,要一如既往地经常告诉他们你的感受。