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仅就“三教”来说，互相冲突的思想因素便大量存在，如果取为行动的准则，几乎任何行动都可以寻得理由，但那理由往往经不起追问。

颜色在我们身外并不存在，色彩世界只是由大脑中的感觉和感知过程构建的。

由暗示而得出的记忆很可能被扭曲，甚至可能是捏造的。早期的记忆，特别是那些可能发生于婴儿期的事件，很可能是想像出来或者是被错误归因的。记得3岁以前所发生的事情是非常罕见的。

认知失调理论认为，当人们的认知和行为发生冲突的时候（一种失调状态）,他们通常会通过改变自己的想法以适应行为来减少冲突。为什么会这样呢？因为人们不喜欢让自己看起来很傻，或前后不一。所以，为了能够向自己解释自己的行为，人们往往会改变他们的态度。不然的话，他们的自尊会受到威胁。

另一方面，文化差异显示，一些情绪的性别差异是后天习得的。具体来说，不同的文化将不同的情绪表达规则分别教给男性和女性。总之，女性并不比男性更情绪化，反之亦然。

催眠状态：催眠师给被催眠者一定的暗示，让他们更加集中精力，更加放松；决定催眠能否成功的唯一重要因素是被催眠者的易受催眠程度；因为催眠状态往往发生在容易接受暗示的人身上，所以，用这种方式“恢复”的记忆并不可信。

实施催眠术的人既不会用眼睛，也不会用手指发出奇怪的催眠光束，让被催眠者进入恍恍惚惚的状态，任凭其摆布。晃来晃去的一些发亮的小玩意儿（如带链子的怀表）也没有控制人们头脑的魔力。

经典条件作用是学习的一种基本形式，在这一学习过程中，一种能够产生先天反射的刺激与另一种中性刺激联系在一起，后者便具有了引发相同反应的能力。在操作性条件中，行为的后果，（如奖励和惩罚）会影响行为再次发生的可能性。根据认知心理学的理论，一些形式的学习必须被解释为心理过程的变化，而不只是行为的变化。

根据连续律，我们更喜欢将事物视为是连续的，而非脱节的或分开的。对那些我们很久没有遇见的人，我们通常会假设他们的人格没有发生变化，和以前是连续的。所以，即便我们与那个人的联系已经中断多时，但是我们依然会预期他还是那个以前我们认识的人。

神经病是指相对比较普通的忧虑或自我挫败的行为，而且患者的脑部并未出现异常情况，患者的思维也不是非常不合理。简言之，所谓有＂精神病＂的人要么总是不开心，要么总是不满，但是病还没有严重到危险的程度，或还不至于与现实世界彻底割裂。精神病和神经病在性质与症状的严重程度上都有所不同。如果一种神经疾病让患者在感知、理性思维和情感（情绪）上出现严重的错乱，那么这一精神疾病可以被称为精神病。

很遗憾，免疫系统乃至整个宇宙都不是为了让玩智能手机的巨猿能轻松理解而生的，有时候深入学习很困难，哪怕是学习很重要的主题。你并不需要记住读过的所有细节。