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政府，是为被统治者利益而不只是为统治者利益而设的。因此，统治权不能像子女继承父亲财产那样，予以继承。

权力不可私有，财产不可公有。否则，人类将进入灾难之门。个人可以做任何事，除非法律禁止；政府不能做任何事，除非法律许可。

权力不能私有，财产不能公有，否则人类就进入灾难之门。

师生相处的时候，不可把全部的时间都用在教训上面，也不可尽由导师摆布，吩咐学生遵守这样那样。导师也要听听学生的意见，要学生做什么也得使他习惯于用理智去想想，这样一来，规则就更易被接受，生了根就会更深，学生也就会乐于读书，乐于受教。

礼仪不良有两种：第一种是忸怩羞怯，第二种是行为不检点和轻慢。要避免这两种情形，就只有好好地遵守下面这条规则：不要看不起自己，也不要看不起别人。

你担心什么，什么就会控制你。

身体健康的主要标准在于能忍耐劳苦，心理健康的标准也是一样。

法律的目的是对受法律支配的一切人公正地运用法律，借以保护和救济无辜者。

如果法律不能被执行，那就等于没有法律。

健康是为我们的事业和我们的福利所必需的，没有健康，就不可能有什么福利、有什么幸福。

夫妻社会是基于男女之间的自愿和约构成的。

学校改革的唯一目的就是保障所有学生的学习权，亦即使学校、课堂成为学生安心学习的场所，让他们在课堂中体会到自己的存在，以第一人称来表达自己的观点，让他们没有外在压力地专注于学习，用自己的双脚站立于教室中，用自己的步调去学习，用自己最自然的状态从教师或同伴那里获得帮助，从而获得学习本身所带来的快乐和满足。