人不能生而知,必待学而后知;人不能皆好学,必待教而后学。故作之君,作之师,所以教养也。
AI时代,有人焦虑失业,有人偷偷变强,不写代码不烧脑~
相关语录
-
安内攘外之大经,富国强兵之远略。
-
质有愚智,非学无以别其才;才有全偏,非学无以成其用。有学校以陶冶之,则智者进焉,愚者上焉,偏才者专焉,全才者普焉。
-
能生民能养民者为善政。
-
虽处布衣而以天下为己任,此其人必能发奋为雄,卓异自立。
-
国以民为本。
-
窃尝深维欧洲富强之本,不尽在于船坚炮利,垒固兵强,而在于人能尽其才,地能尽其利,物能尽其用,货能畅其流——此四事者,富强之大经,治国之大本也。
-
所谓人尽其才者,在教养有道,鼓励有方,任使得法。
-
如果《潜行者》(Stalker,1979)可以说是塔科夫斯基的杰作,那首先是由于它的肌理的直接物理效果:它的形而上求索的物理背景(艾略特会称之为客观对应物)即“区域”的风景,是一片后工业的荒原,野草蔓延在废弃的工厂上,水泥管道和铁轨遍布死水,徘徊着流浪猫狗。通过一种共同的衰败,自然和工业文明在此重新重合—文明的衰败就是逐渐被(并非理想化的和谐自然,而是)解体过程中的自然重新收回。终极的塔科夫斯基式风景就是潮湿的自然

