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再换言之，我们如何才能使美学感知更加敏锐？首先，我们必须识別那些能够在艺术和文学中看到和听到的内容。其次，我们必须学习关于这些内容的术语，就如同学习其他科目一样。再次，我们必须理解感知联系反应的原因和途径。毕竟，我们对一件艺术作品的反应引起了我们最大的兴趣。我们能够感知一件物体，我们选择以美学术语来回应它。

科学主要追求的是对真实的描述，而人文所追求的是表达人类对于真实世界的主观感受，对真实世界进行阐释，将我们的内部体验转化为可触及的形式，并对直实世界加以评论，进行判断和评估。

典型的艺术歌曲将诗歌的情绪和想象融入歌曲之中。艺术歌风来自19世纪浪漫主义风格，因此具有情绪化的倾向，主题通常是失落的爱、自然、传说以及遥远的地方与古老的时代。弗朗茨·舒伯特的《魔王》就是一个很好的例子。这首歌曲是以歌德的诗歌为词，简述了超自然的情节。舒伯特运用了每节旋律各异的方式，即为每一节都赋予新的音乐，以捕捉诗歌逐渐增强的兴奋感。

从一个艺术学科过渡到另一个的时候，我们需要使用前后一致的方法。我们会提出三个问题：（1）它是什么？（2）它是如何形成的？（3）它是如何刺激我们的知觉的？

批评应当引起细节的分析过程，以获得理解和欣赏。鉴別一件艺术作品的形式元素一一认识到应当寻找什么——是第一步。我们通过研究其多个方面来描述一件艺术作品，随后试着理解它们是如何组合在一起，来形成意义或经历。然后，我们试着表述其意义或经历。只有完成这一过程之后，我们オ能试着去评判。

当我们总结一幅画作以某个特定的方式触及我们的感官时，我们依靠的是视觉刺激所引发的心理上的触觉、味觉、听觉及其他知觉。

如果我们，公民们，不支持我们的艺术家，那么我们将在残酷的现实面前牺牲自己的想象力，最终毫无信仰，梦想一文不值。

我们如何才能使美学感知更加敏锐？首先，我们必须识别那些能够在艺术和文学中看到和听到的内容。其次，我们必须学习关于这些内容的术语，就如同学习其他科目一样。再次，我们必须理解感知联系反应的原因和途径。毕竟，我们对一件艺术作品的反应引起了我们最大的兴趣。我们能够感知一件物体，我们选择以美学术语来回应它。

想要通过艺术对人性了解更多，我们就要从已有的基础开始。这意味着两件事：第一我们需要依靠已有的认知能力。运用现有能力来进行感知会建立起面对艺术作品的信心。第二，从已有基础开始意味着了解艺术如何融入人们审视、交流并应对周围世界的总体方法中。

尼采不停地为了他对贝莎的热衷而责怪他，为了——他怎么形容它的？“在肉欲的食槽里进食”或“在你心灵的垃圾堆中东翻西找”，而这期间在旁边东翻西找、暴饮暴食的人，其实是尼采！