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大家都睡觉了，只有尼尔斯睡不着。跳上破烂的屋顶，可以看到夕阳下的一切都是残红的景色。尼尔斯好好思考了一番，对于自己没能拯救起那座古都，而是让它再次沉入大海，也不再自责。这座都市的沧桑一角不禁让他想到，如果那座古都不再沉入海底，经过岁月的洗礼，估计也像现在这古都一样满是尘土，破烂不堪！时间在不断变化，命运也反复无常，这一切我们都无法逃避。倘若要变得这么不堪入目，还不如永远保持原状沉浸在海底，那不是更好一些吗？

真的又过来一群大雁，他们照样呼唤。这时那只年青的雄鹅回答道：“等一等！等一等！我就来。”他张开翅膀朝天空飞去。但是他没有飞行的习惯，于是又落到了地上。但是大雁们还是听到了他的叫声。他们掉过头来慢慢地朝回飞，看他是不是真要跟着去。“等一等！等一等！”他一面叫着一面进行新的尝试。

在院子正中间站着一个小毛头，在吹一只口哨。在他周围已经团团围上了一大圈老鼠，吃惊地张着嘴，入迷地听他吹奏，每时每刻还有更多老鼠加入。有一次他把口哨从嘴边拿开了一会儿，对老鼠们做了个鬼脸，这时老鼠们看起来好像都乐意扑上去把他咬死，可是他一吹起口哨，他们就在他权力的控制下了。

那群大雁排列对称，队形整齐，他们飞翔得非常快，他们翅膀挥动得强健有力。男孩子脉脉深情地目送着他们远去，心里无限惆怅，似乎在盼望能够再一次变成一个名叫大拇指儿的小人儿，再次跟随着雁群飞过陆地和海洋，遨游各地。

家养的大雄鹅尽了最大的努力，但是总是被那些敏捷的大雁击败，男孩一直骑在雄鹅的背上为他鼓励，玩得和大家一样痛快，湖面上喊声四起，笑声阵阵，叫声不绝，但奇怪的是庄园里的人却没有听到。

“雄鹅已觉得被放开就往门口跑。他没有来得及停留，趁机抓住小家伙的衣服把他带走了。他在台阶上张开翅膀飞向了天空。与此同时，他把脖子优美的一转，就把小家伙放到了他那羽毛平滑的脊背上。他们就这样飞向了天空，整个维特朔威尔的人都站在那里遥望。”

唉，孩子们不在家的时候，他们的生活好像就是去了意义！唉，倘若家中的父母想念他也像这位老人想念自己的孩子一样，那可怎么办？这种想法弄得他心里热乎乎的，但是他却不敢相信。他从来就不是那种叫人想念的人。他过去不是那种人，但将来可能是。（p227）

他渐渐开始明白，变不成人将是一种什么样的境况。现在他已经失去了一切，他再不能和其他孩子一起玩耍，不能继承父母的小田地，而且不能找到一个姑娘和他结婚。

双赢者把生活看作一个合作的舞台，而不是一个角斗场。一般人看事情多用二分法：非强即弱，非胜即败。其实世界之大，人人都有足够的立足空间，他人之得不必就视为自己之失。人际交往的六种模式双赢不是什么技巧，而是人际交往的哲学，是六个交往模式之一，这六个模式分别是：◎利人利己（双赢）◎损人利己（赢／输）◎舍己为人（输／赢）◎两败俱伤（输／输）◎独善其身（赢）◎好聚好散（无交易）“我认输，你赢了。”“就这样吧，