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改变心态只需要一分钟，而这一分钟却能改变一整天。

无论是家庭教育还是学校教育，我认为教育在本质上除了知识传递、道德培养之外，就是对孩子权利的尊重。不明白这一点，任何苦心孤诣的教育都注定是不会有什么好的效果的，都注定是要失败的。

忘记了自己的语言的人是痛苦的，被迫用别人的语气、思路去说话也是痛苦的。正如走路一样，如果一个人一直认为自己走路的姿势不好看，总去模仿另一个人走路的样子，他最后可能连路都不会走了。

在人类的知识技能学习中，一种是继承，一种是发现和描述。孩子从小就具备这两种天赋，只要用恰当的方法去激发孩子的潜能，就一定会收到意想不到的效果。词汇的功能是描述，地图的功能同样是描述，只是地图更具直观性，更符合孩子的思维特征。同时，通过让孩子玩画地图的游戏，还会增强孩子的方向感和空间感，并能训练孩子面对外部世界时的独立的心理素质。

孩子在情绪低落、精神紧张的状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟大的教育家来面对他们，也不会有任何办法，相反如果在他们快乐的时候，学习任何东西都会比较容易。因此，要想教育好孩子唯一的方法是把他们的情绪调节到快乐、自信、专注，然后开始学习。

教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。孩子的言行常常可以反映出我们自己的言行。

在家庭教育中，由于有家长参与和孩子一起学习，这样不仅会拉近孩子与父母的距离，还会大大增强孩子求知的兴趣和信心。

对于孩子的教育，学校好比是白天，而家庭就像是夜晚。大家都不要忽视夜晚发生的事情，这些事情往往是看不见的，但是只要细心观察一下就会发现，种子总是在夜晚发芽，人总是在夜晚长高的啊！

为我们的完满生活做准备，是教育应尽的职责。

必须记住我们的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。

改变心态只需一分钟，而这一分钟却能改变一整天。

至于苏轼之为中书舍人，也很难适应严格的官僚制度。从来文人都不适于从政，搞政治的人，首重实际利害，而文人只管发挥自己的理想。做官的人要用传统的典常来约束一切，而文人则重视自由意志的考虑，不屑规例。苏轼生有极为坚强的个性，其不适于从政，尤其如操持中书省这样需要最高幕僚技术的实际政务，就处处露出破绽来了。