选择权往往不是来自我们的能力、金钱,而是来自我们大脑的弹性,所以要给孩子创造一个更加惊喜的世界。孩子考得好,你很高兴;孩子考得不好,你也依然很淡定。这就是我们能够给孩子最好的礼物,帮助孩子去关心这个世界,而不仅仅是关心他一个人。
AI时代,有人焦虑失业,有人偷偷变强,不写代码不烧脑~
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想要在人群中显得有趣,最好的方法不是展示自己多厉害,是让那个人群里的每个人,跟你聊完都觉得自己变厉害了一点。
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说服一个人最差的策略是“你错了”,最好的策略是“换作是我,我以前也这么想过,直到我遇到一件事”。
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你感到生活失控时,别急着重整旗鼓,先把床铺好、桌子擦干净、垃圾扔掉——环境的有序能反向渗透进你混乱的内心。
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你之所以在某些人面前变得笨拙,不是因为你真的拙劣,而是因为你太想表现好,以至于占用了本应用于应对的认知资源。
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他的牺牲品们有一个普遍的简单共性:他们正直诚实、纯洁无瑕。
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所谓的勇气不单是无所畏惧,也是在畏惧中还懂得前进。
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当你自己没有亲身处在仇恨与痛苦之中的时候,就不应该劝人大度。
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极端的自由其结果不可能变为别的什么,只能变成极端的奴役。
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杀尽敌酋百万兵,腰间宝剑血犹腥。归来手持黄金锏,满朝文武未敢言。
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如果你把自己训练得更加客观,拥有更多学科的知识,那么你在考虑事情的时候,就能够比那些比你聪明得多的人更厉害,我觉得这还蛮有意思的……
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你犹豫要不要开始的事,先做两分钟——两分钟后停不下来是本事,停得下来是止损。
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那我们到底要什么时候才能放手让孩子学习独立?而孩子们又该如何去理解独立的意义呢?

