没有目标的人就不会努力。那么不努力会怎么样呢?会带来两个难题:一个是不努力就无法获得成功体验或成就感,所以会一直没有自信,无法摆脱自我评价很低的状态;另一个难题是自己不努力,就体会不到别人付出的努力。
宫口幸治经典语录
-
-
迄今为止,我在少年管教所与数百名失足少年进行过面谈。我发现,虽然在性质和程度上可能各不相同,但他们都有一些相似点,可以分为不爱学习、不擅长沟通和人际交往、不会变通、做事不计后果、很容易发怒、做事不考虑对方的感受、不会控制自己的力气等类型。
-
在儿童发展阶段中,有一个概念叫作“9岁壁垒”,指孩子在9岁前后会发生很大变化。其中之一就体现为想象力迅速发展,表达能力也会显著提高。
-
有些时候,表扬确实能让孩子进步。但如果表扬之后孩子仍旧每个星期都有一天忘带东西,没有任何改进的话,老师或家长就必须帮助他培养专注力,从根本上解决问题,而不能再依靠表扬的方法。在这种情況下,“赞美式教育”只能让问题一直延续到以后。
-
有些孩子不擅长用语言表达自己的感受,遇到一点事就会说“烦死了”,他们生气时会马上诉诸暴力或污言秽语。这些孩子在遇到不愉快的经历时,心中很不痛快,却不明白自己的内心发生了哪些变化,现在正处于何种情绪之下,这些不痛快的感受日积月累,就成了压力。