相关语录

有些孩子不擅长用语言表达自己的感受，遇到一点事就会说“烦死了”，他们生气时会马上诉诸暴力或污言秽语。这些孩子在遇到不愉快的经历时，心中很不痛快，却不明白自己的内心发生了哪些变化，现在正处于何种情绪之下，这些不痛快的感受日积月累，就成了压力。

迄今为止，我在少年管教所与数百名失足少年进行过面谈。我发现，虽然在性质和程度上可能各不相同，但他们都有一些相似点，可以分为不爱学习、不擅长沟通和人际交往、不会变通、做事不计后果、很容易发怒、做事不考虑对方的感受、不会控制自己的力气等类型。

没有目标的人就不会努力。那么不努力会怎么样呢？会带来两个难题：一个是不努力就无法获得成功体验或成就感，所以会一直没有自信，无法摆脱自我评价很低的状态；另一个难题是自己不努力，就体会不到别人付出的努力。

在儿童发展阶段中，有一个概念叫作“9岁壁垒”，指孩子在9岁前后会发生很大变化。其中之一就体现为想象力迅速发展，表达能力也会显著提高。

双赢者把生活看作一个合作的舞台，而不是一个角斗场。一般人看事情多用二分法：非强即弱，非胜即败。其实世界之大，人人都有足够的立足空间，他人之得不必就视为自己之失。人际交往的六种模式双赢不是什么技巧，而是人际交往的哲学，是六个交往模式之一，这六个模式分别是：◎利人利己（双赢）◎损人利己（赢／输）◎舍己为人（输／赢）◎两败俱伤（输／输）◎独善其身（赢）◎好聚好散（无交易）“我认输，你赢了。”“就这样吧，