如果你从来没有犯过错误，这只能说明你从来没有尝试过新鲜事物

只有经历过失败的人，才能真正领略成功的味道。

人生就像骑自行车，要想保持平衡，就要不断前进。

我们无法用提出问题的思维来解决问题。

在引起问题的框架内的思考，将永远无法解决问题本身。

人生的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。

疯狂就是持续做同样的事情，却期望得到不同的结果。Doing the same thing over and over again and expecting different results.

逻辑会让从A到B，想象力会带着我们到任何地方。

人生就像骑自行车，想要保持平衡就必须往前走。

机会隐藏在困难之中。

想要过幸福的生活，就把生活和目标联系在一起，不要纠结在人或事上。

智慧真正的标志不是知识，而是想象力。

如果你不能把一件事情表述得很简单，你就是没有完全弄懂。

教给人专业知识是不够的。专业知识可能使人成为一种有用的机器，却无法使人格得到和谐发展。务必让学生对价值观有所了解并产生热烈的感情，对于美和善也必须有强烈的感受，否则拥有专业知识的人更像是一条训练有素的狗，而不像一个和谐发展的人。为与同伴和集体达成适当关系，他必须学会理解人们的动机、幻想和痛苦。

每个人都困在自己思想的囚笼中，人类是宇宙的一部分，受限于时间和空间，不同的人经历各异，他的思想和感觉使他与其他人不同，他的思想是一种光学错觉，这种错觉正是我们的囚笼，限制我们的欲望，限制我们对身边的人的影响，我们的任务必须是通过扩展我们的视野，解放自己摆脱这个囚笼，重新拥抱美丽的大自然。

最好的教学方法是要有榜样，榜样的力量无穷。

我想，给那些奋斗中的人们讲一讲自己的人生体验必是一件好事，这些体验包括了一个人如何看待他当年努力和探索过的事情。

在学校里和生活中，工作的最重要动机是劳动中的乐趣，是劳动获得结果时的乐趣，以及这个结果对社会的价值。

我们的一切思维都是概念化的一种自由选择，而它的合理性取决于我们概括经验所能达到的程度。

学生除了学习知识外，还应当走进社会，走进生活，学会与人相处，体察世间百态，这样才能成为一个有感情的人，而不能成为一个只会机械性工作、没有感情的动物。