滚犊子校长 被放大的口头传播效应印证了长尾的第三种力量:利用消费者的情绪来联结供给与需求。普及生产工具是第一种力量,是它让长尾壮大起来。普及传播工具是第二种力量,是它将长尾变得人尽可得。但光有这两种力量还不够。直到这第三种力量发挥作用,帮助人们在数之不尽的选择中找到自己的最爱,长尾市场的潜力才会真正释放出来 克里斯·安德森 《长尾理论》
滚犊子校长 萨特最著名和最有积极意义的学说是他对自由的见解。这是个对公众心灵感召最大的学说,因为它向人们展示了自由的毫无约束的景观。作为人,我们的自由是完全的、绝对的。没有任何事物能在任何时刻阻止我们做任何数量的鲁莽的和危险的事情。 布莱恩・麦基編 《思想家》
滚犊子校长 他在公园的洗手间里解了手,洗了脸。这是他儿时经常来玩的公园。从洗手间出来,他环顾四周。让他有些惊讶的是,公园的面积意外地小。想想简直不可思议,当年是怎么在这么小的地方打棒球的? 东野圭吾 《解忧杂货店》
滚犊子校长 我从来都不需要你在天劫来的时候,能够替我挨上一劈。或许我更期待的是,你就站在我身边,让我克服女生怕冷、怕黑、怕脏、怕累的弱点,让你的勇气促生我的独立,让我不再畏惧,来多少次风雨雷电都不怕。 金牙太太 《我就是这样的女律师》